En esta primera parte de la asamblea reflexionamos y debatimos en grupos pequeños sobre los valores que queremos impulsar a través del deporte. Después, compartimos lo comentado en cada grupo, y entre todos y todas acordamos cuáles son los valores que vamos a fomentar a través del deporte en nuestra escuela.

• Promover hábitos saludables y la vida sana:

Practicar el deporte, además de fomentar hábitos saludables y una vida sana, refuerza en los niños y niñas el desarrollo de la autonomía y la responsabilidad por la higiene personal.

• Impulsar que los niños y niñas lo pasen bien:

Para atraer a los niños y niñas a una vida sana es imprescindible que gocen y disfruten con el deporte. Por ello, el principal objetivo de la práctica deportiva debe ser que los niños y niñas se diviertan y lo pasen bien.

• Desarrollar habilidades motoras y cognitivas generales y mejorar las capacidades deportivas:

Partiendo de la diversidad en las habilidades, ofrecer a todos los niños y niñas  la oportunidad de mejorar sus aptitudes y destrezas.

• Fomentar la convivencia y solidaridad entre diferentes:

Educar en el respeto hacia todos y todas, además de enseñar que la unión entre diferentes y la diversidad nos enriquece como personas.

• Integración de capacidades deportivas diversas:

Destacar el beneficio de contar con un equipo que integre a niños y niñas con distintas capacidades, para que aprendan valores como el respeto y la diversidad.

• Fomentar la cooperación, el trabajo en equipo y el compañerismo:

Fomentar la inclusión de todos los niños y niñas, el que se tengan en cuenta los/as unos/as a los/as otros/as; enseñar que cada una de las personas integrantes del grupo son importantes para lograr los objetivos del equipo. Y con todo esto, fomentar la solidaridad y compañerismo.

• Fomentar la igualdad de género en las actividades y en la oferta deportiva:

Trabajar en la idea fundamental de que todas las personas tenemos los mismos derechos y oportunidades. Se propone no hacer ninguna división por género, y que a su vez el género no condicione la posibilidad de practicar el deporte escogido.

• Educar en el respeto y fomentarlo:

Aprender a respetar todo lo relacionado con el deporte: normas, compañeros/as, equipo adversarios/as, árbitros/as, entrenadores/as,… así como enseñar a cuidar y responsabilizarse del material e instalaciones.

• Impulsar el euskera. Las actividades deportivas se desarrollarán en euskera.

Fomentar el euskera en el ámbito deportivo, garantizar que el deporte se practica en un ámbito euskaldun. La relación y comunicación entre niños y niñas, entrenadores/as y árbitros/as será en euskera.

• Competitividad sana

Teniendo en cuenta la naturaleza competitiva del deporte, se está de acuerdo en impulsar una competitividad sana, sin priorizar el resultado.

2º Parte: Creación de equipos en función de las capacidades

 Una vez fijados los valores, comenzamos con la segunda parte de la sesión: el debate sobre la creación de equipos en función de las capacidades deportivas de los niños y niñas.

El debate fue abierto, y tuvimos la oportunidad de escuchar la opinión de varios padres y madres, tanto a favor como en contra. Una vez compartidas las distintas visiones, concluimos que dividir a los niños y niñas en función de sus capacidades va en contra de los valores definidos en la primera parte de la sesión.

Finalizado el debate, dimos inicio a la votación. La votación se realizó en relación a estas preguntas:

¿Qué opinión tienes sobre que haya equipos de “rendimiento” en Allende Salazar?

¿Qué opinión tienes sobre crear equipos en función de las capacidades deportivas de los niños y niñas o por el interés de estos en entrenar más?

Resultado de la votación:

• Asistentes: 56
• A favor: 9
• En contra: 45
• Abstenciones: 2

Por tanto, por amplia mayoría se decide que en adelante en nuestra escuela no se va a hacer ninguna selección en función de las capacidades de niños y niñas.